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• Lundi de 9h à 12h
• Mardi de 9h à 12h
• Jeudi de 9h à 16h30
• Vendredi de 9h à 12h
• Voir le règlement intérieur de la halte-garderie

Elle accueille des enfants de 3 mois jusqu'à leur entrée à l'école maternelle ( pendant le temps de travail de leurs parents ). Ils sont confiés à des Assistantes Maternelles agréées à leur domicile et conseillées par une puéricultrice et une éducatrice de jeunes enfants.
En complément, l'enfant vient, suivant son âge, au local de la Crèche pour participer à des activités d'éveil régulières avec ou sans son assistante maternelle. Il apprendra ainsi à vivre en petit groupe pour se préparer à la vie en collectivité.
Le service d'accueil est ouvert :

• Le lundi et le vendredi de 8h00 à 9h00
• Mardi, jeudi, vendredi de 9h00 à 11h00
• Permanence le mardi entre 17h00 et 19h00

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Horaires :
Tous les mercredis (sauf vacances scolaires) au gymnase de la Belle-Arche.
Pour les CE2 - CM1 et CM2: le mercredi de 14h15 à 15h15
Grande section maternelle - CP - CE1 : le mercredi de 15h30 à 16h30

• 1er enfant : 9,35 euros
• 2ème enfant : 7,65 euros
• 3ème enfant : 6 euros
• Gratuit à partir du 4ème enfant
• Merci de libeller votre chèque à l'ordre du Trésor Public

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Organisation de stages sportifs et/ou culturels par la Municipalité pendant les vacances scolaires pour les enfants âgés de 10 à 14 ans.

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Descriptif du Centre : « La Belle Arche »est le nom du centre de loisirs de la commune de Saint-Pryvé Saint-Mesmin qui accueille les enfants de la commune sous différentes tranches d’âges, les 3-6 ans dans les locaux de l’école maternelle des Sablons, les 6-10 ans dans un préfabriqué situé sur la plaine de la Belle Arche et pour les 10-14 ans au gymnase de la Belle arche.
Périodes d’ouverture et horaires :
Le centre fonctionne pour les 3-10 ans les mercredis et les vacances scolaires. Pour les 10-14 ans ouvertures durant les vacances de la Toussaint, de Février, de Pâques et d’Été.
Les horaires sont les suivants pour les 3 structures : 7h45 -18h00.
Les activités dominantes :
Pour cette année, au vu de la création du Centre, nous évaluerons en équipe la faisabilité en cours de fonctionnement. Notre projet est surtout basé dans l’immédiat sur la prise de contact avec les enfants afin de définir avec eux leurs envies et d’adopter les possibilités du centre par rapport à leurs attentes.

• Les 3-6 ans : éveil corporel, activités manuelles, activités sportives, culturelles...
• Les 6-10 ans : ateliers natures, activités sportives, sorties liées aux projets du moment...
• Les 10-14 ans : activités sportives et culturelles, mini camps

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Responsabilité du Centre :
A l’arrivée, le centre est responsable de votre enfant dès qu’il est confié à un animateur dans la salle d’accueil (et non déposé sur le parking pour les enfants de 3 à 10 ans). Pour le départ, la transmission de responsabilité se fait dans les locaux de la structure d’accueil de l’enfant. Aucun enfant ne partira du centre si la personne désignée sur la fiche de renseignement n’est pas venue le chercher ou si une décharge n’a pas été signée.
Lors des inscriptions nous demandons aux familles de définir les personnes susceptibles de venir chercher l’enfant. Vous devez nous avertir le matin si une autre personne vient le chercher.
L’équipe d’animation n’est pas habilitée à délivrer des médicaments, sauf sur ordre d’un médecin et avec une ordonnance.

Le projet pédagogique

« L’accession à l’autonomie »
Permettre à l’enfant de développer son autonomie dans sa vie quotidienne selon son âge :
Objectifs : - l’enfant est capable de participer au rangement (table de repas, matériels d’activités, …)
- l’enfant est capable de gérer ses affaires personnelles
- L’enfant est capable de gérer ses passages aux toilettes
- L’enfant est capable de s’autoréguler au niveau du bruit dans les lieux de vie commune
Moyens : - mise à disposition de matériel de rangement
- accompagnement des animateurs
- horloge du bruit que l’animateur manipule selon le volume sonore de la pièce
- mini camp
Offrir des situations qui permettent à l’enfant une liberté de choix dans sa manière de vivre ses vacances.
Objectifs : - l’enfant est un actif participant dans ses choix d’activités
Moyens : - forum quotidien pendant lequel l’enfant est informé sur les activités prévues, mais aussi entendu sur ses désirs et ses attentes.
- mise en place de coins permanents où l’enfant peut aller à sa guise (lecture, dessin et coloriage, jeux, …) pour les enfants de 3 à 6 ans
« La socialisation »
Développer une coopération entre les enfants, l’esprit de vivre en collectivité, ensemble.
Objectifs : pouvoir s’entraider dans un projet commun
Moyens : - jeux coopératifs
- élaboration et réalisation de projet sur la semaine
- rencontres organisées autour du goûter, spectacle ou olympiade avec les autres structures (3-6 ans, 6-10 ans, 10-14 ans, Espace Jeunes)

Permettre à l’enfant de s’exprimer et d’agir au sein d’un groupe
Objectifs : être capable de « dire » et de « faire »
Moyens : les règles de vie sont rédigées ensemble et affichées sous forme de dessins
- temps de parole chaque jour lors du forum
- accompagnement des animateurs qui sollicitent l’enfant vers cet objectif
- activités d’expression (théâtre, mime, jeux autour des contes, …)

Favoriser le respect en général (de soi-même, des autres acteurs, des locaux et du matériel)
Objectifs : être capable d’écouter les autres, de respecter les règles de vie collective, de ranger afin de laisser les lieux de vie propre.
Moyens : accompagnement et disponibilité des animateurs
- accessibilité des moyens de rangement
- toute attitude ou parole non respectueuse sera relevée et discutée
« L’éveil Corporel »
Développer les facultés psychomotrices de l’enfant
Objectifs : pouvoir affiner ses gestes et mouvements afin de les cordonner vers un but ludique.
Moyens : - activités sportives (accès au gymnase, Dojo, Salle de motricité pour les petits, …)
- les expériences propices au développement sont favorisées (équitation, patinoire, piscine, …)
- salle de jeux en libre accès dans les moments hors activités (cerceaux, ballons, trottinettes, …)
« L’imaginaire »
Favoriser l’expression de l’imaginaire
Objectifs : l’enfant est capable de mimer, s’exprimer avec son corps, et de créer manuellement …
Moyens : ateliers de théâtre, chant, musique, danse, …. mise en place et création de petits spectacles, expositions, …

Favoriser le développement de l’imaginaire
Objectifs : l’enfant est capable d’évoluer dans un monde imaginaire et d’utiliser son imagination à bon escient
Moyens : des histoires, des contes sont racontés - création de contes - jeux
« Découverte / Respect de l’environnement »
Favoriser la découverte, le contact et le respect de l’environnement naturel
Objectifs : l’enfant est capable de connaître et d’apprécier la nature
Moyens : sensibilisation à l’environnement naturel - ateliers nature (ballades en forêt, ferme pédagogique, …

L’équipe d’animation est là pour garantir la sécurité physique, affective et morale de chaque enfant

Le fonctionnement général :
L’accueil :
Accueil le matin entre 7h45 et 9h00 dans chaque structure (7h45 à 9hh30 pour les 10-14 ans au gymnase de la Belle Arche).
Les parents pourront connaître les activités proposées, le menu du jour, et toute information relative à la journée d’accueil sur le panneau d’affichage à l’entrée des structures.
La réussite de l’accueil dépend aussi de l’envie du parent à y laisser son enfant.
Ce moment permet à chaque enfant d’arriver et de s’installer à son rythme, de retrouver ses copains et les animateurs. Il a la possibilité de diverses activités : lire, jouer, dessiner, discuter, ne rien faire, …
Le temps d’accueil permet également de faire le lien avec le milieu familial et la vie au CLSH.
Le déjeuner et le goûter :
Ils réunissent les enfants prenant leur repas avec les animateurs par petits groupes (pour les 3-10 ans).
Des tables de 6 à 8 enfants sont proposées ; l’enfant s’y installe à sa convenance sans adulte (pour les 10-14 ans) ; moment qui permet aux enfants de se retrouver dans la convivialité, le calme, la détente.
La nourriture est de qualité, équilibrée. Chacun est invité à goûter tous les aliments.
Afin de responsabiliser les enfants, ils participent chacun leur tour au débarrassage de la table et au service (10-14 ans).
La fin de journée :
C’est le temps d’accompagnement à la séparation avec le groupe, c’est le moment de « l’au revoir », de la liaison entre le CLSH et les familles.
Pour conclure nous rappelons que le mot principal dans le sigle C.L.S.H. c’est le mot Loisirs et que dans un centre de loisirs on n’a pas obligation de résultat ! Ce n’est pas grave si les enfants ne repartent pas tous les mercredis à la maison avec un pot de yaourt peint.

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